2024年12月26-27日，由全国高校现代远程教育协作组指导，中教全媒体主办，华南理工大学继续教育学院、暨南大学教育学院等单位支持的2024 高校继续教育与职业教育创新发展研修班在广州成功举办。此次研修班以“数智化赋能高校学历继续教育与非学历教育高质量发展”为主题，吸引了来自全国各地的专家学者以及数字化建设的相关领导和工作人员等近100人齐聚广州。我院张宝院长、陈先环副院长及部门工作人员参加此次研修班。
我院院长张宝以“基于行业产教融合共同体的三教统筹协同创新培养模式研究与实践”为主题作了报告，介绍了国内外产教融合的实践经验，分析了行业产教融合协同发展的内在要求、面临的问题和发展机制，并分享合肥工业大学在行业产教融合共同体培养建设上的经验做法，探讨高校在三教统筹协同创新中的关键作用。
“三教统筹协同创新任务”作为教育部2024年学习型社会建设重点任务（继续教育领域）的五项重点任务之一，对于对接国家人才资源战略需求，服务教育强国建设、助力全面建设学习型社会、学习型大国有重要意义。合肥工业大学获批安徽省首批行业产教融合共同体培育建设项目4项。
院长张宝重点阐述了“三教统筹协同创新任务”的工作要求，包括校级层面的三个方面任务建设内容，即创新人才培养模式、推进资源共建共享以及推进产教融合、科教融汇。围绕提高重点行业、急需紧缺领域人才自主培养能力，打通系统培养链条，探索师资、课程、教学实习实训条件共建共享的目标开展探索，详细介绍了我校全国智慧环境检测行业产教融合共同体、全国汽车模具行业产教融合共同体、全国智能家电制造行业产教融合共同体等多个共同体的实践经验，以及我校在建设单位、建设目标、组织实施、工作机制、工作任务、建设成果等方面的做法。
院长张宝的报告引发与会专家的共鸣，大家就产教融合、协同育人等话题展开了热烈研讨。
